VII INTERVENÇÃO

Nesta intervenção trabalhamos o tema Meio ambiente e preservação, notamos que os alunos já conheciam um pouco a respeito do tema e acredito que isso ajudou a fluir as discussões a respeito deste assunto. Ao longo da minha caminhada enquanto bolsista do PIBID percebo o quanto os alunos avançaram, alunos que antes não reconheciam as letras do alfabeto hoje estão formando frases, isso é muito gratificante e  um incentivo também.  Vale ressaltar, que esse avanço se deu não apenas pelo nosso trabalho de intervenção, mas também pelo esforço, empenho e trabalho que a professora desenvolve com seus alunos. Apesar do crescimento deles ainda há uma minoria que teve algumas dificuldades, em especial um aluno que apenas decorou o alfabeto mostrou bastante dificuldades em juntar as letras. A cada nova intervenção noto que me sinto mais segura. As vivências no PIBID me ajudaram a superar muitos dilemas e dificuldades que eu tinha, assim também como algumas visões. Segundo Freire “como professor não me é possível ajudar o educando a superar sua ignorância se não supero permanentemente a minha". Nesse sentido, percebo a importância de o professor se tornar também um pesquisador, afim de estar sempre buscando conhecimentos e novos saberes que o ajudem a superar os seus dilemas. Neste mesmo contexto e ainda segundo Freire "...aprender não é um ato findo. Aprender é um exercício constante de renovação..." e é o que tenho notado no contato com o “chão da escola” e na iniciação a docência, pois a cada nova etapa, a cada nova intervenção tenho adquirido saberes e conhecimento que hoje percebo a importância que eles têm na vida de um futuro Pedagogo, saberes e conhecimentos que talvez teriam passados desapercebidos por mim se eu não tivesse a oportunidade de está no PIBID.